造成大学生心理问题的最重要因素为（）

A. 生理因素
B. 社会文化因素
C. 家庭因素
D. 学校因素

个体在有目的的行为活动中，存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态，被称为（）。

A. 心理矛盾
B. 心理挣扎
C. 心理冲突
D.心理对抗

心理咨询的对象是心理变态的人。（）

A. 对
B. 错

到底是谁打碎了我的梦想？我是一个来自于教师家庭的孩子，父母视我为“掌中宝”，在父母关爱的目光中成长，我的心是自由而轻松的，小学、初中、高中就读的经历使我坚信我是属于全国一流大学的。然而，由于高考的失误，虽然我进入了大学读书，却不是我梦想中的学校。在接到通知的那一刻，我哭得天昏地暗，第一次遭此重创我几乎站不起来，我怕听到中学同学到名牌大学读书的消息，我担心自己的失败成为同学的笑料。当九月明媚的阳光照在开心的大学新生脸上时，我却丝毫也高兴不起来。反正想既来之则安之，而心中的结并没有解开。由于盲目的自信，确信高考成绩超出其他同学八十分，完全有能力胜任大学的学习。学习没有了动力，生活没有了目标，正如大海上漂浮的小舟，完全失却了原来的方向，在茫然徘徊中迎来了期末考试，我意外地收获了不及格的结果。我并没有认真反思自己，而是将这一切归咎于我没有考取理想的大学，归咎于命运的不公平。第二学期，百无聊赖的我又在网上找到了久违的自信与上进心，我那颗曾经不服输的心复苏了。但这次不是为学习而是为网络，我彻夜上网聊天打游戏，在游戏中体验虚拟世界的成功。可想而知，第二学期五门功课同时亮起了红灯，加上旷课严重，学校发出了回家的指令。不用说梦想中的名牌大学，连大学生的资格也将丢失，谁把我的青春弄丢了？我真的非常懊悔，第一次我深深自责：作为我们家庭的第一位大学生，我辜负了家长厚重的期望；作为学生，我对不起培养我的老师；更重要的是我有负于自己的年华。此刻，我才发现大学的灯光是那么明亮，校园是那么美丽，而大学生活是如此让人难以割舍……思考：造成主人公目前状况的原因有哪些？

小瑞是家中的独生女，倍受父母宠爱，从小到大，父母只要她努力学习，不要她做任何的家务事。在中学时，小瑞没有辜负父母的期望，在班上成绩名列前茅并担任班干部，深受老师的器重和同学的羡慕。可是到了大学以后，小瑞非常想家，吃不下饭，总是感到高兴不起来，每次跟爸爸妈妈打电话，都是边打边哭，由于情绪不稳定，学习时注意力难以集中，再加上来自边远地区，外语成绩比其他同学要差上一大截。另外由于自尊心太强，自我中心比较严重，与寝室同学的关系也不太融洽，常常感到忧郁、苦闷和孤独。甚至担心这样下去自己会不会得精神病，于是产生了要退学回家的念头……小青中学时曾是班上的佼佼者，高考中由于发挥失常，考取了一所高职专科院校。但还是怀着美好的憧憬进入了这所学校。进入学校后发现，那里没有优雅的校园环境，宿舍也是破旧狭窄，图书馆的藏书也不够丰富，食堂的饭菜也没有味道，所学的知识也听不太懂。于是理想的光环消失了，生活、学习中的诸多不如意让小青产生了重重的失望感，于是放松了对自己的要求，开始了“混”的日子……思考：造成小瑞和小青目前状况的因素有哪些？和高中相比，大学生活有哪些方面需要转变？

大学生常见的心理困惑有哪些？

大学生如何对常见心理困惑进行自我调节？