在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）

A. 访谈调查
B. 问卷调查
C. 测量调查
D. 调查表法

按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）

A. 普遍调查和抽样调查
B. 现状调查和发展调查
C. 个案调查和普遍调查
D. 访谈调查和问卷调查

在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）

A. 教育实验观察
B. 严格控制的观察
C. 全结构式观察
D. 教育现场观察

以下哪类方法是按照观察的方式分的（）

A. 自然情境中的观察和实验室观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察

教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源是（）

A. 书籍
B. 报刊
C. 教育档案
D. 电子信息检索系统

资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行（）

A. 分类
B. 审核
C. 归纳分析
D. 演绎分析

在一份“征求学生意见的问卷”中，有这样一段话：“请实事求是地回答下列问题。不要写姓名。为了鼓励你们开诚布公，答问卷时，你们的老师不在课堂监督。你们的老师和学校的任何人都不看你的问卷。请你在1～10题的每一问题的答案下面划线，并写出你对11～14题的答案来。”这段话在一份完整的调查问卷中属于哪一部分？

和其他研究方法相比较而言，个案研究法的特点有（）

A. 研究过程的开放性
B. 研究手段的多样性
C. 研究内容的广泛性
D. 研究对象的独特性

教育科研成果表述包括（）

A. 确定研究成果的表述形式，拟定题目
B. 研究报告或论文的写作
C. 整理资料
D. 拟订写作提纲

研究准备阶段包括（）

A. 选择课题
B. 研究设计
C. 制订工作计划
D. 评定计划