A. 掌握知识和发展智力相统一规律 B. 掌握知识与提高思想认识相结合规律 C. 教师主导作用和学生主动相结合规律 D. 间接经验和直接经验相结合规律
A. 把握课本的内容及其相互关系 B. 把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系 C. 在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点 D. 把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
A. 研讨性说课 B. 评比性说课 C. 检查性说课 D. 示范性说课
A. 鼓励性评价 B. 绝对性评价 C. 终结性评价 D. 坚定性评价
A. 科技活动 B. 社会活动 C. 文学艺术活动 D. 学科活动
A. 运用知识 B. 引发动机 C. 巩固知识 D. 领会知识
A. 规则的发现学习 B. 在尝试解决问题中学习 C. 从范例中学习
A. 培根 B. 布鲁纳 C. 洛克 D. 杜威
A. 传授知识技能 B. 发展学生智力 C. 培养学生品德 D. 关注个性发展
A. 途径与目的 B. 部分与整体 C. 过程与结果 D. 现象与本质
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