新课程理念对教师角色的定位是（）

A. 教师是学生的促进者与帮助者
B. 教师是教育教学的研究者
C. 教师是课程的建设者与开发者
D. 教师是开放的社区型教师
E. 教师是学习者

整个基础教育课程改革的组织与推进体现了（）、（）、科学的工作思路。

更好地实现课程改革目标的当务之急，是强化课程资源意识，提高对于课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种（）

课程资源的丰富性和适切性程度决定着（）的实现范围和实现水平。

新课程改革的核心任务是（）。

A. 构建和谐的校园生活环境
B. 促进学生树立正确的发展观
C. 提高学生的学习能力
D. 促进每个学生得到最大限度的发展

新课改的核心理念是（）。

A. 为了每一个学生的发展
B. 更好地提高学生成绩
C. 满足社会、家长提高升学率的需求
D. 提高每一位教师的教学水平

“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。

A. 重视知识传授
B. 重视能力培养
C. 重视发展
D. 重视创新

从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。

A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者

探究学习强调（）。

A. 以书本为中心
B. 以经验为中心
C. 以教师为中心
D. 以学生为中心

学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。

A. 探究学习
B. 合作学习
C. 小组学习
D. 实践学习