A. 审美感知 B. 审美注意 C. 审美判断 D. 审美体验
A. 整体——局部 B. 上——下 C. 左——右 D. 主体——背景
A. 老师欣赏的过程 B. 幼儿美术欣赏的心理过程 C. 老师自由设计 D. 孩子的兴趣
A. 审美感知——审美注意——审美体验——审美判断 B. 审美感知——审美体验——审美注意——审美判断 C. 审美注意——审美感知——审美体验——审美判断 D. 审美注意——审美感知——审美判断——审美体验
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