A. “六三分段”设置 B. “五四分段”设置 C. 九年整体设置 D. 多种形式设置共存
A. 学科课程 B. 活动课程 C. 分科课程 D. 综合课程
A. 课程计划 B. 课程目标 C. 课程标准 D. 教科书
A. 小学一年级至高中 B. 小学三年级至高中 C. 小学五年级至高中 D. 初中一年级至高中
A. 学科课程 B. 活动课程 C. 显性课程 D. 隐性课程
A. 学科课程 B. 经验课程 C. 综合课程 D. 融合课程
A. 直线式 B. 螺旋式 C. 纵向式 D. 横向式
A. 国家课程 B. 地方课程 C. 校本课程 D. 生本课程
A. 单一课 B. 综合课 C. 练习课 D. 复习课
A. 以分科课程为主 B. 分科课程和综合课程结合 C. 以综合课程为主 D. 活动课程和学科课程结合