A. 生命利益 B. 能力 C. 价值 D. 微弱
A. 遵循生命之道 B. 遵循生存之道 C. 遵循社会选择 D. 遵循自然之道
A. 智慧教育是通过人的意志力来实现的 B. 智慧教育可以培养人的个性 C. 智慧教育具有“寓教于乐”的特征 D. 智慧教育带有一定的强制性
A. 婴幼儿期 B. 少年期 C. 儿童期 D. 青年期
A. 形式化教育 B. 制度化教育 C. 情感化教育 D. 军事化教育
A. 汤川秀树 B. 弗洛伊德 C. 格林菲尔德 D. 怀特
A. 苏格拉底式教育 B. 经院式教育 C. 师徒式教育 D. 启发式教育
A. 概括 B. 联系 C. 对比 D. 加工
A. 重构 B. 模糊 C. 联想 D. 复杂
A. 生命智慧 B. 生机 C. 本能 D. 活物
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