A. 泛灵论 B. 守恒 C. 假设演绎推理 D. 表征知识
A. 泛灵论 B. 守恒 C. 水平滞差 D. 表征知识
A. 符号化功能 B. 去中心化 C. 可逆性 D. 传递性
A. 按照恒常序列 B. 在特定的年龄 C. 依赖他们的社会文化经验 D. 由于他们掌握了对日益复杂的模仿的理解。
A. 感知运动 B. 前运算 C. 具体运算 D. 形式运算
A. 发展阶段的假说 B. 未能充分描述认知发展阶段的差异 C. 未能细化儿童是如何从一个阶段发展到下一阶段的 D. 低估了社会和文化对认知发展的影响。
A. 支架 B. 最近发展区 C. 个体发生发展 D. 微观发生发展
A. 微观发生发展 B. 种系发生发展 C. 社会文化发展 D. 产前发育