A. 《工业管理和一般管理》 B. 《管理实践》 C. 《教室管理》 D. 《学校报告与学校效果》
A. 管理对象和“产品”的主体性 B. 管理内容的教育性 C. 管理过程的复杂性 D. 管理形式的复杂性
A. 教育属性 B. 管理属性 C. 教育特性 D. 客观属性
A. 2% B. 3% C. 4% D. 5%
A. 学校的法人代表地位 B. 学校行政领导的中心地位 C. 学校管理的决策地位 D. 学校工作的指挥地位
A. 疲劳 B. 残疾 C. 死亡 D. 心态
A. 调查法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法
A. 社区教育志愿者协会 B. 校外辅导站 C. 业主委员会 D. 家长协会
A. 中专 B. 大学专科 C. 大学本科 D. 硕士研究生
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