A.某指标的可能取值范围 B.估计健康人群99%观察值所在范围 C.99%的样本均值在该范围内的估计 D.总体均值有99%的可能在该范围内估计
A.观察个体的变异越小 B.观察个体的变异越大 C.抽样误差越大 D.由样本均数估计总体均数的可靠性越小 E.由样本均数估计总体均数的可靠性越大
A.两总体均数的差别较小 B.两总体均数的差别较大 C.支持两总体无差别的结论 D.支持两总体有差别的结论 E.可以确定两总体无差别
A.检验参数估计的准确度 B.检验样本统计量是否不同 C.检验样本统计量与总体参数是否不同 D.检验总体参数是否不同 E.检验样本的P值是否为小概率
A. 样本含量大，置信区间长度也大 B.一个参数可得几个估计值 C.区间估计与点估计相同 D.样本含量小，参数估计更可靠
A.样本不是随机抽取 B.测量不准确 C.资料不是正态分布 D.个体差异 E.统计指标选择不当
A.正偏态分布 B.负偏态分布 C.正态分布 D.t分布 E.标准正态分布
A.两样本均数的差别具有实际意义 B.两总体均数的差别具有实际意义 C.两样本和两总体均数的差别都具有实际意义 D.有理由认为两样本均数有差别 E.有理由认为两总体均数有差别
A.估计总体中有95%的观察值在此范围内 B.总体均数在该区间的概率为95% C.样本中有95%的观察值在此范围内 D.该区间包含样本均数的可能性为95% E.该区间包含总体均数的可能性为95%
A. 资料来源必须随机化 B.检验方法应符合其适应条件 C.不要把“显著”当成相差很大 D.以上都对
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