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认识并理解大学
填空题
“教”的甲骨文字形,右边是一只手拿着一根教鞭(攴);左下方是一个“子”字,表示小孩,“子”上部是“爻”,表示两组交错的算筹。整个字形会意是:。“教”通“效” “斆” “敩” (xiao)。“斆” ,从“學”,从“攴” ,教以学为斆,同效。“敎”,从“爻” 从“子” 从“攴” ,上所施、下所效也。言传身教:言是 ,身是 。身体力行是敎,以身作则是敎,正身明法是敎,上行下敩(xiao,效)是敎。“教”的楷书字形,左边讹变成了“孝”字,成了形声字,字从“攴” ,从“孝” ,“孝” 亦是声旁。“孝”义为“ ”,转义为“全脱产”。“攴”指“执行”、“力促”。“孝”与“攴”联合起来表示“”。本义:全身心跟着老师(学习)。转义:老师全天授业。全职老师传授知识。转义的引申:培育学生成为社会有用的人。说明:“教”的造字本义表示“学生对待老师要像在家里尊奉父母一样”。旧社会有“一日为师终身为父”的说法,即视老师为父母。
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填空题
“育” :本意是也,同毓,也指。
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填空题
高等教育的字面理解:高等教育就是的教育,是相对初等教育、中等教育而言的,它是整个教育的一部分。高等教育的内涵式定义:研习并培养的活动,称为高等教育。实施这一活动的机构称为,简称。和高深学问,培养,是高等教育缺一不少的三个基本要素。
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填空题
古希腊的回到希腊后潜心办学,创办了延续前年的雅典学园,之后到苏格拉底的学生建立的雅典学院,与中国古文明同时期百花齐放的春秋战国的、、、、、等创办的私学类型相似,传道的重要性要高于授业和解惑。西方在公元前4世纪马其顿时期建立的,中国进入汉帝国汉武帝在长安兴办的,以及唐以后的,宋以后的,都是中西方古代高等教育的雏形。
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填空题
现代大学的三大基本职能是:、 、
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