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学前特殊儿童教育
判断题
缺陷补偿和潜能开发,二者是相互矛盾对立的。
A. 正确
B. 错误
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判断题
在特殊儿童早期教育的模式中,训练中心模式的优点之一是费用较低。
A. 正确
B. 错误
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判断题
课堂上提倡听力残疾儿童尽量使用完整的句子,要千方百计让听力残疾儿童参加会话、阅读、讲故事等活动。
A. 正确
B. 错误
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判断题
听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童,对他们开展语言康复训练,尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
A. 正确
B. 错误
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判断题
下列概念中,聋童对书本、桌子等类似的概念掌握起来比较困难,对类似奋斗、巍峨的概念掌握起来相对容易。
A. 正确
B. 错误
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判断题
盲校课程设置原则包括:普遍性与特殊性相结合的原则,继承、借鉴与发展相结合的原则,面向全体与照顾差异相结合的原则,综合课程与分科课程相结合的原则。
A. 正确
B. 错误
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判断题
听力残疾三级儿童在无助听设备帮助下,只能听到部分或简单句子。
A. 正确
B. 错误
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判断题
盲文分词连写的主要原则有:要符合语法;要符合语言的逻辑性和习惯性;便于盲人摸读;词与词之间要连在一起。
A. 正确
B. 错误
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判断题
声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法,根据训练目标发声法,情境分析法舌头位置调整训练法,咀嚼法。
A. 正确
B. 错误
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判断题
智力残疾儿童鉴定标准包括:智力水平比一般同龄人明显底下,智商小于70,社会适应能力比正常同龄人低弱,起病在发育之前,即18岁或18岁之前,存在一定的肢体残疾。
A. 正确
B. 错误
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