A. 10个 B. 11个 C. 12个 D. 13个
A. 蔡元培 B. 严复 C. 蒋梦麟 D. 胡适
A. “从属论” B. “抵消论” C. “法德论” D. “首位论”
A. 确立规划任务 B. 确定岗位职责 C. 确立教师编制 D. 确立职务限额
A. 速度素质 B. 耐力素质 C. 柔韧性素质 D. 灵敏性素质
A. 夸美纽斯 B. 斯宾塞 C. 苏格拉的 D. 赫尔巴特
A. 杜威 B. 斯金纳 C. 布卢姆 D. 罗杰斯
A. 一年级 B. 二年级 C. 三年级 D. 四年级
A. 语言 B. 符号 C. 模型 D. 图像
A. 简洁 B. 讲究艺术性 C. 与讲授相结合 D. 讲究展示的方法