A. 认识过程 B. 心理过程 C. 意志过程 D. 情绪、情感过程
A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 多重趋避冲突
A. 幼儿期 B. 青年期 C. 童年期 D. 成年期
A. 教师期望具有广泛的影响力 B. 教师总是有偏见 C. 教学中的不公平现象 D. 学生的智力情况会影响教师的偏见