A. 亲友 B. 同事 C. 陌生人 D. 心理医生 E. 神父
A. 充分分析和理解求助者的内部感受 B. 采取开放的态度综合运用各种辅导技巧 C. 强调从求助者的角度理解求助者 D. 强调工作者与求助者的融洽合作关系
A. 动机性刺激 B. 厌恶性刺激 C. 机会性刺激 D. 目的性刺激
A. 了解求助者的求助意愿并进行适当的处理 B. 促使求助者进入案主的角色 C. 澄清求助者的期望 D. 评估求助者意愿的处理难度
A. 个别化原则 B. 双方参与的原则 C. 简单归因原则 D. 互动原则
A. 面质 B. 对质 C. 同理心 D. 对焦
A. 《伊丽莎白43号法案》 B. 《伊丽莎白44号法案》 C. 《伊丽莎白45号法案》 D. 《伊丽莎白46号法案》
A. 正确 B. 错误