你是如何看待教育和经济的优先关系的？

遗传决定论的代表人物有（）。

A. 华生
B. 洛克
C. 高尔登
D. 霍尔
E. 荀子

决定教育领导权的是（）

教育的双重文化属性表现在（）

A. 教育对生产力的促进作用
B. 教育再生产劳动力
C. 文化体系
D. 教育构成文化本体

我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上映了教育所具有的（）

A. 政治功能
B. 人口功能
C. 经济功能
D. 文化功能

为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？

教育对文化的正向功能有（）。

A. 保存
B. 融合
C. 选择
D. 创造

生产力是教育发展的基础，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新和进步。

A. 正确
B. 错误

教育具有（）、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。

A. 协调功能
B. 社会功能
C. 服务功能
D. 政治功能

美国的教育努力培养民主社会中确能适应生活需要的理想公民，而英国教育着重培养品行，以养成绅士风范，这说明文化影响着（）。

A. 教育模式
B. 教育目的
C. 教育内容
D. 教育手段