A. 自我觉知理论 B. 态度行为理论 C. 认知失调理论 D. 结构功能理论
A. 改变行为 B. 改变态度 C. 转移视线 D. 增加认知 E. 改变认知的重要性
A. 面部表情 B. 动作姿势 C. 言语表情 D. 身体表情 E. 心理表情
A. 开放性 B. 外倾 C. 宜人性 D. 神经质 E. 精神质
A. 实践型 B. 社会型 C. 审美型 D. 民族型 E. 理论型
A. 遗传因素 B. 教育因素 C. 情境因素 D. 环境因素
A. 被说服者介入程度越浅，态度改变越困难 B. 当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒 C. 当人们最初同意该信息时单面说服效果较好 D. 外表漂亮的人在说服方面更有优势
A. 学习理论 B. 平衡理论 C. 认知一致性理论 D. 诱因理论
A. 空间知觉、记忆和推理 B. 一般智力因素、特殊智力因素 C. 方式、内容、产品 D. 语言、音乐、空间和社交等八种智力
A. 阿尔波特 B. 克里赫 C. 弗里德曼 D. 吉尔福特
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