A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 再现
A. 复习要集中 B. 复习要及时 C. 动员多种感官复习 D. 分散复习优于集中复习
A. 复述策略 B. 组织策略. C. 自由联想策略 D. 精加工策略
A. 先慢后快 B. 先快后慢 C. 匀速 D. 高原态势
A. 9士2 B. 7士2 C. 5士2 D. 6土3
A. 瞬时记忆 B. 长时记忆 C. 短时记忆 D. 形象记忆
A. 再认 B. 识记 C. 回忆 D. 保持
A. 客观事物的个别属性的反映 B. 客观事物的概括的.间接的反映 C. 客观事物的超前反映 D. 过去经历过的事物的反映
A. 无意识记而接受的 B. 无意回忆而接受的 C. 有意识记而接受的 D. 有意回忆而接受的
A. 儿童有意识记逐渐发展起来,越来越占优势。 B. 儿童意义识记的能力越来越强,逐渐超过了机械识记。 C. 在形象记忆的基础上,语词记忆迅速发展。 D. 语词记忆的效果优于形象记忆。