林传鼎认为，幼儿从（）岁开始，陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感，同时一些高级情感开始萌芽，如道德感、美感。

A. 1
B. 2
C. 3
D. 5

人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验及相应的行为反应称为（）。

A. 情绪情感
B. 动机
C. 记忆
D. 性格

下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（）

A. 情绪具有外露性
B. 情绪控制能力较差
C. 情绪具有易冲动性
D. 具有意志成分

妈妈对正在大哭的幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是（）。

A. 转移法
B. 消退法
C. 冷却法
D. 想象法

为了保持幼儿健康的情绪，父母和教师应注意哪些问题？

简述情绪、情感与幼儿活动的关系。

如何培养幼儿良好的情绪情感？

幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解（辨别）面部表情的能力；二是（）。

A. 运用社会化表情手段的能力
B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加
C. 情绪过程越来越分化
D. 情感指向的事物不断增加

幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。这是（）的表现形式。

A. 道德感
B. 理智感
C. 实践感
D. 美感

幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑等，都属于与（）相联系的情感体验。

A. 感知觉
B. 记忆
C. 思维
D. 自我意识