默认题库 - 09338课程设计与评价 - 查题吧

单选题

课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素是（）。

A. 教材的改变
B. 组织方式的改变
C. 角色或行为的改变
D. 价值的内化

单选题

教师对正式课程的目标和内容加以修改，以适应他们具体的课程情境，其中包括对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进等行为属于（）。

A. 课程改编
B. 课程扩充
C. 课程整合
D. 课程选择

判断题

校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。

A. 正确
B. 错误

判断题

课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。

A. 正确
B. 错误

单选题

自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。

A. 地方课程
B. 学科课程
C. 国家课程
D. 综合课程

单选题

综合实践活动的评价方式多种多样，但无论何种方式，其运用的先决条件都为（）。

A. 记录
B. 描述
C. 汇报
D. 观察

判断题

校本课程将对学生的思维方式、学习方法、生活方式、处世态度、就业期望等产生效应。

A. 正确
B. 错误

单选题

用一组测试题去测定某种教育现象的实际情境，从而收集资料数据进行研究的方法是（）。

A. 纸笔测试法
B. 访谈法
C. 问卷法
D. 实验法

判断题

教师对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进，是课程改编的内容之一。

A. 正确
B. 错误

判断题

实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基本途径上主张“真理即效用”，否认绝对真理的存在。

A. 正确
B. 错误

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