A. 正确 B. 错误
A. 进步主义教育思想和发展心理学理论，是过程模式的重要思想基础 B. 儿童在学习中的兴趣不会随时发生改变，故而目标和内容也不必预先制定 C. 强调学生主动参与学习活动，注重自己发现，自行探究 D. 教育不是达成目的的手段，而更应突出儿童的发展
A. 强调通过事实描述、资料量化处理的方式来构建课程体系，把课程看成实现教育目标的手段 B. 强调教师可以根据预先设定好的蓝图将学生的心灵塑造成任何形式，因此隐含在这种假设中的人性观是消极的、被动的 C. 强调知识的工具性价值，认为知识的选择不是依据知识自身的价值，而是看这些知识能否帮助达到某些外在的教育目的 D. 鉴于目标模式的着眼点在于效率和准确，故而它能够准确无误地描述复杂的教学过程
A. 信息技术 B. 劳动与技术 C. 研究性学习 D. 社区服务与社会实践
A. 综合实践活动课程是一种经验性课程 B. 综合实践活动课程是一种实践性课程 C. 综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 D. 综合实践活动课程是二级管理的课程
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