克拉斯沃尔和布鲁姆等将态度的水平分为接受、（）、（）以及组织和（）。

人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A. 道德信念
B. 道德动机
C. 道德意志
D. 道德知识

关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

A. 二者涉及范围不同
B. 二者价值的内化程度不同
C. 二者既有区别又有联系
D. 二者的结构不同

通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

A. 直觉的道德情感
B. 想象的道德情感
C. 伦理的道德情感
D. 认知性道德情感

准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

A. 认知成分
B. 评价成分
C. 情感成分
D. 行为成分

皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。

自律道德阶段的儿童的思维已从（）解脱出来，能站在他人的立场考虑问题。

请结合实际谈谈个人道德价值观经历的三阶段七过程。

态度结构的能力结构更为复杂，因为态度除包含认知成分之外，还包含（）和（）。

（）岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准称为他律道德。