默认题库 - 创造适合学生的教育继续教育 - 查题吧

判断题

虽然学生走向社会的学习能力不同，但对国家的贡献相差不大。

A. 正确
B. 错误

多选题

上海建平中学表彰特色三好的意图就是，告诉学生卓越（）。

A. 不止一种表现形式
B. 不要求所有学生都实现一个目标
C. 都达到一个优秀标准
D. 需要德智体全面发展

多选题

学校管理实践表明：高效的师德建设带来共享价值观，（）是学校发展中新的增长点。

A. 信仰
B. 理念
C. 责任
D. 义务

多选题

学校教育的最终目的是让学生获得（）。

A. 社会职业
B. 职业成就
C. 社会地位
D. 职业尊严

单选题

美国国家教育中心实验表明，讲授24小时后知识的巩固率是（）。

A. 5%
B. 20%
C. 30%
D. 50%

单选题

每一个学生由于他成长的环境和他的遗传决定了没有两个学生是（）的。

A. 完全不同
B. 一模一样
C. 可教育
D. 差异过大

判断题

没有选择的机会，学生不可能有特长。

A. 正确
B. 错误

判断题

上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。

A. 正确
B. 错误

单选题

导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的（）而编写出来的。

A. 教情
B. 教材
C. 学情
D. 教法

单选题

强调规范的同时，帮助学生用（）支持特长的发展。

A. 选择
B. 规范
C. 特色
D. 学习

5