桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中包括学习要遵循的重要原则有（）。

A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 注意律

人格的特征包括（）。

A. 独特性
B. 稳定性
C. 功能性
D. 整合性

斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的（）变化，而是增强反应概率的手段。

于老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则。

决定教育领导权的是（）。

A. 政治经济制度
B. 生产力水平
C. 科学技术
D. 文化传统

“学高为师，行为世范”体现了教师的（）。

在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是（）。

A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意

课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）。

A. “知之者不如好之者，好知者不如知之者”
B. 导入要与教学内容，教学目标相适应
C. 导入要引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突
D. 导入要注意新旧知识之间的联系，促进学生学习的正迁移

教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的（）著作。

根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为（）、自我提高内驱力和（）。