认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫

提出“以美育代宗教说”的教育家是（）。

A. 陶行知
B. 杨贤江
C. 蔡元培
D. 陈鹤琴

人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。

A. 道德信念
B. 道德情操
C. 道德品质
D. 道德行为

教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）年。

A. 1903
B. 1913
C. 1914
D. 1900

心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）

A. -1与0之间
B. -1与1之间
C. 0与1之间
D. 0与10之间

在认知领域的教学目标中，（）强调创造能力，需要产生新的模式或结构。

A. 分析
B. 评价
C. 综合
D. 领会

选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。

A. 教学目的和任务的要求
B. 学生特点
C. 课程性质和教材特点
D. 学校的要求

社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是（）。

A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划

结合实际谈谈你对教育机智的认识。