A. 确立标准 B. 衡量成效 C. 管理诊断 D. 纠正偏差 E. 管理职权
A. 法约尔 B. 泰罗 C. 韦伯梅奥 D. 泰勒 E. 阿吉里斯
A. 传统管理阶段 B. 科学管理阶段 C. 近代管理阶段 D. 古典管理阶段 E. 行为管理阶段
A. 轮转科室 B. 由高年资护士进行"技能规范化"培训 C. 要能解决本科护理工作中的疑难问题 D. 巩同价值观、专业思想、合作精神等方面培训 E. 搞好人际关系
A. 采用的评价方法简单有效易于操作 B. 采用评价标准公开化原则 C. 必须与被考核人面谈进行绩效评价 D. 采用评价结果书面公示原则 E. 同事评价
A. 护士的基本档案 B. 医嘱信息管理系统 C. 护士考勤 D. 护士继续教育计划 E. 护士学习计划
A. 生产力发展水平 B. 生产关系的发展 C. 社会文化的变化 D. 社会经济制度 E. 社会制度
A. 实体组织 B. 虚拟组织 C. 非正式组织团体 D. 学习型组织 E. 强制型组织
A. 上行沟通 B. 下行沟通 C. 平行沟通 D. 横向沟通 E. 越级沟通
A. 人为属性和环境属性 B. 人际关系和社会属性 C. 自然属性和社会属性 D. 客观性和自然属性 E. 经济基础和上层建筑
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