A. 权力性影响力 B. 高尚的道德品质 C. 高深的资历 D. 非权力性影响力 E. 广博的知识
A. 系统原则 B. 效益原则 C. 能级原则 D. 动力原则 E. 整分合原则
A. 科学排班、合理分工 B. 整体把握 C. 搞好与医护人员的关系 D. 尽快掌握本科专业知识及技术 E. 制定科室目标
A. 科学管理理论 B. 行政机构理论 C. 管理过程理论 D. 一般行政管理理论 E. 人类基本需要层次论
A. 协作式管理 B. 中庸式管理 C. 俱乐部式管理 D. 权威式管理 E. 团队式管理
A. 中庸式管理 B. 贫乏式管理 C. 俱乐部式管理 D. 民主式管理 E. 专制式领导
A. 要素质量 B. 环节质量 C. 终末质量 D. 过程质量 E. 行为质量
A. 人类需要层次论 B. 成就需要理论 C. 双因素理论 D. 强化理论 E. 激励理论
A. 高任务、高关心人 B. 低任务、高关心人 C. 高任务、低关心人 D. 低任务、低关心人 E. 低任务、不关心人
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