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多选题

幼儿语言发展的影响因素有（）

A. 个体因素
B. 交往因素
C. 环境因素
D. 教育因素

多选题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中，语言领域的目标是

A. 倾听与表达
B. 识字与背诵
C. 书写
D. 阅读与书写准备

单选题

《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是

A. 2001年
B. 2002年
C. 2011年
D. 2012年

单选题

《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》中概括的五个领域里，不包含下列哪一个。

A. 艺术
B. 数学
C. 社会
D. 健康

单选题

语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的环境

A. 一日生活
B. 交往
C. 活动
D. 运用

单选题

激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以

A. 让幼儿阅读遇到问题是，立即告诉他答案。
B. 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。
C. 经常抽时间与幼儿一起看书、讲故事。
D. 多带领幼儿进行识字学习。

判断题

3-4岁幼儿在听不懂或有疑问时能主动提问。

A. 对
B. 错

判断题

幼儿的语言学习应该在生活情景和阅读活动中，引导幼儿自然而然产生对文字的情趣。

A. 对
B. 错

判断题

2-3岁是幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。

A. 对
B. 错

判断题

方言和少数名族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流语言的环境。

A. 对
B. 错

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