A. 前运算阶段 B. 具体运算阶段 C. 形式运算阶段 D. 感知运动阶段
A. 认知发展水平 B. 现有的发展水平 C. 评价发展水平 D. 潜在的发展水平
A. 心理发展由量变到质变的过程 B. 心理发展是不平衡的,有关键期 C. 心理发展是具有一定方向性和先后顺序。 D. 心理发展各方面会因人而异。
A. 心理发展所达到的解决问题的最小可能水平 B. 近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平 C. 个体不依赖外界帮助,独立解决问题的水平 D. 实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。
A. 认知发展理论 B. 人格发展理论 C. 文化历史发展理论。 D. 社会发展理论
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