记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声琅琅。我刚到校，来到班上。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然，我听到有人嘀咕：“……自己也迟到……”一名同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到，在学生面前，教师的一举一动都要谨慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。问题(一)：材料中，教师扮演的是什么角色?为什么?问题(二)：这一材料给了我们什么样的启示?

我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，我们党的宗旨是（）

A. 全心全意为人民服务
B. 构建和谐社会
C. 建设社会主义精神文明
D. 建设社会主义物质文明

习近平总书记2014年3月9日在十二届全国人大二次会议（）代表团参加审议时提出的“三严三实”

A. 安徽
B. 山东
C. 北京
D. 上海

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。

A. 学习教育的新理念，主动改变育人模式
B. 积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C. 严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D. 激发学生创新精神，促进学生全面发展

“做党和人民满意的好老师”这是2014年9月9日习近平总书记在同（）师生代表座谈时讲话的核心思想。

A. 北京大学
B. 北京师范大学
C. 首都师范大学
D. 清华大学

教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

A. 安全保护工作
B. 思想道德建设
C. 精神文明建设
D. 遵守纪律的意识

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。

A. 指桑骂槐的批评
B. 不予理睬，继续课堂教学
C. 老师微笑着说："刚才有人说’项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？"
D. 否定学生的观点

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A. 关爱学生
B. 为人师表
C. 教书育人
D. 终身学习

（）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。

A. 育人为本
B. 德育为先
C. 素质教育
D. 终身教育

决定教师职业能否有所作为的根本是（）。

A. 教师的能力
B. 教师的文化素质
C. 教师的职业道德
D. 教师的教研水平