“鱼和熊掌不可兼得”是（ ）的典型范例。

A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突

喜欢看电视、听故事或向成人问“为什么”是小学生的（ ）

A. 活动需要
B. 交往需要
C. 认知需要
D. 成就需要

关于动机强度与活动效率的关系，下面说法正确的是（ ）

A. 动机越强活动效率越高
B. 动机的最佳水平与活动的实质无关
C. 中等强度的动机最有利于发挥最佳活动效率
D. 动机越弱活动效率越低

动机可以根据不同的标准进行分类：（1）生理性动机和 _____ ；（2） 主导动机和_____；（3）近景性动机和 _____；（4） 内部动机和_____

常见的动机冲突有 _________、 _________ 、 _________。

动机形成的内在条件是 ________ ，外在条件是 ________。

简要说明内部动机与外部动机的内涵、作用？

简述动机和效率的关系。

简述小学儿童学习动机发展的特点。