A. 刺激泛化 B. 刺激消退 C. 刺激分化 D. 刺激比较
A. 无条件刺激 B. 条件刺激 C. 无条件反应 D. 条件反应
A. 逐渐分化原则 B. 整合协调原则 C. 概括性原则 D. 先行组织者策略 E. 并列结合学习策略
A. 望梅止渴 B. 蜘蛛结网 C. 儿童模仿电影中人物的行为 D. 吃酸的食物流唾液
A. 陈述性组织者 B. 比较性组织者 C. 直观性组织者 D. 概括性组织者 E. 抽象性组织者
A. 言语信息 B. 智慧技能 C. 认知策略 D. 态度 E. 运动技能
A. 替代强化 B. 负强化 C. 精神强化 D. 正强化
A. 正确 B. 错误
A. 皮亚杰的认知发展阶段论 B. 克勒的完形——顿悟说 C. 布鲁纳的认知——结构论 D. 建构主义学习理论