A. 是关于人的学科,是研究伦理道德和社会发展规律的学科 B. 是关于人的学科,是研究人类价值判断和精神追求的学科 C. 是关于人类的学科,强调人的专业发展 D. 是关于人类的学科,强调促进人的健康 E. 是关于社会研究的学科,强调社会和谐健康发展
A. 人文思想、人文知识、人文精神、人文方法 B. 人文思想、人文知识、人文精神、人文科学 C. 人文思想、人文知识、人文科学、人文方法 D. 人文思想、人文科学、人文精神、人文方法 E. 人文思想、人文关怀、人文精神、人文方法
A. 人文修养是指一个人的人文知识水平 B. 学历越高,人文修养水平就越高 C. 人文修养的四个方面不一定绝对均衡发展 D. 人文修养的核心是掌握人文方法 E. 人文修养本质上是研究如何做事的一门学问
A. 护理学的本源是关爱大自然 B. 护理学的性质是自然科学 C. 护理学的目的是帮助健康 D. 护理学的未来最需要科学精神导航 E. 护理学与其它专业的根本区别是强调科学
A. 除了治病,还要满足患者的身心健康需求 B. 强调人道主义精神 C. 其基本要素包括观念意识层和主体实践层 D. 只要患者的病治好了,其他的不重要 E. 对患者生命健康、权力需求、人格尊严的关怀和照护
A. 人的生命存在具有单一属性,即是生命的自然属性 B. 日益高端的医疗技术是医学人文精神的重要体现之一 C. 敬畏生命是医学人文精神的核心 D. 刻苦钻研医术,属于科学范畴,与人文无关 E. 医疗市场化是一种趋势,体现了医疗的人文关怀
A. 护理是为了满足人对健康的需求 B. 护理既是一门科学,也是一门艺术 C. 护理提倡“以人为本” D. 护理贯穿人的生老病死,仁爱和艺术并存 E. 护理与其它专业的重要区别是治疗病人,让患者痊愈
A. 接受美的教育,感悟美与丑,做一个有职业道德的人 B. 医学专业知识和技能要过硬,其他课程酌情学习 C. 积极参加各种义诊及志愿者活动 D. 多阅读书籍、观看影视节目、外出旅游,提高文化修养 E. 认真学习文、史、哲等基础课程
A. 科学解决“应该是什么”的问题 B. 人文解决“本来是什么”的问题 C. 科学求善 D. 人文求真 E. 科学需要人文导向
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