人遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然会产生不同的情绪。

A. 正确
B. 错误

（）教养方式下，孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性等的人格特征。

A. 专制型
B. 放任型
C. 民主型
D. 以上均不是

哪些征兆判定有自杀倾向（）

A. 将自己珍贵的东西送人
B. 流露出绝望、无助以及对自己或这个世界感到气愤
C. 收集与自杀方式有关的资料并与人探讨
D. 抓伤或划伤身体，或者其他自伤行为

情绪的表达中向环境的表达可以表现为（）

A. 找心理咨询师
B. 站在大海之边看大浪
C. 站在高山之巅看苍穹
D. 到森林里去高喊

教学评价就是（），对学绩测验所得测量结果进行（）。

教师的教学监控能力主要可分为三个方面：一是（）；二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；三是（）。

教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（）的不同解释上。

A. 学习过程
B. 教学过程
C. 评价过程
D. 反思过程

简述马斯洛需要层次理论的基本观点。人类的主要需要分为五个层次，由低到高依次为：

教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（）

A. 行动研究
B. 撰写日记
C. 观摩讨论
D. 案例分析

一个学生过分害怕兔子，我们可以一次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于（）

A. 代币奖励法
B. 行为塑造法
C. 系统脱敏法
D. 肯定性训练