简述常见的的教养态度类型。

在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为（）

A. 主动性原则
B. 主导性原则
C. 主体性原则
D. 儿童中心原则

在教育学前儿童过程中，应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行，以保证能促进孩子的全面发展，这种教育原则我们称之为（）

A. 连贯性原则
B. 协调性原则
C. 一致性原则
D. 统一性原则

（）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。

A. 榜样性原则
B. 正面教育原则
C. 言传身教原则
D. 一致性原则

假如你是学前儿童的家长，你将会如何运用这些家庭教育的方法？你认为最需要遵循的教育方法是哪个？说出你的理由。

学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）岁左右。

2～3岁幼儿的家教要点（）

A. 培养幼儿生活处理能力
B. 培养幼儿的良好生活习惯
C. 培养幼儿良好的个性
D. 正确对待儿童的“逆反期&rdquo

智障儿童的家庭教育对策有（）

A. 加强感知、动作、语言训练
B. 提高生活处理能力
C. 提高与正常儿童的交往能力
D. 有耐心地注重科学知识的教育

离散家庭儿童的家庭教育对策（）

A. 走出阴影保持良好的心态
B. 注重孩子性别角色教育
C. 注重孩子交往能力与处理自立能力的提高
D. 调适期望值，“平视孩子&rdquo

学前儿童的成长过程是由“（）”成长为“（）”的过程。