A. 对婴儿发展水平和各项能力发展水平及其速度进行科学评价 B. 教育者要想象出婴儿的大体情况 C. 了解婴儿父母的兴趣 D. 让婴儿提出自己的愿望
A. 对婴儿心理承受能力的评定和估价 B. 对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 C. 对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价 D. 对婴儿自理能力进行评定和估价
A. 少数服从多数原则 B. 理论联系实际的原则 C. 互动的原则 D. 循序渐进的原则
A. 激励作用 B. 决策能力 C. 规范行为 D. 遵纪守法
A. 选择换洗尿布 B. 能够识别异常二便 C. 会选择饮用水 D. 正确冲调奶粉
A. 合理营养 B. 合理供给维生素 C. 合理的喂养 D. 合理教养
A. 嗜睡 B. 脑震荡 C. 夜惊 D. 流行感冒
A. 痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等8----9种 B. 痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等8----10种 C. 痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等11----15种 D. 痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感、惧怕等8----12种
A. 充满爱心 B. 容易接受 C. 态度温和 D. 捏住鼻子灌药
A. 动物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽类 B. 谷物类、根茎类、食糖、瘦肉、鱼、豆制品及小麦 C. 奶油、鱼油、水果、蔬菜、大米、干果、玉米 D. 蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品及小麦、大米、干果、玉米