超星 - 第三单元作业

单选题

成语“老牛舔犊”“羔羊跪乳”“鸿雁传书”所表达的景象，传达的意境与下列（）一致。

A. 美感景象
B. 精神景象
C. 视觉情境
D. 情感景象

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单选题

不同的情境能够使人获得不同的美感体验。苍翠葱郁的树木、婀娜摇曳的柳条、波光粼粼的湖面以及云雾缭绕的峡谷、天高云淡的旷野，与下列（）关联。

A. 视觉情境
B. 听觉情境
C. 触觉情境
D. 心理情境

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单选题

悦耳的鸟鸣、悠扬的钟声，带给人美好的听觉感受，与下列（）关联。

A. 视觉情境
B. 听觉情境
C. 触觉情境
D. 心理情境

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单选题

李清照词《醉花阴》“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”通过描述重阳节把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了思念丈夫的孤独与寂寞的心情，描述的是（）。

A. 视觉情境
B. 听觉情境
C. 触觉情境
D. 心理情境

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单选题

情境美大致可以分为视觉情境、听觉情境、触觉情境和心理情境四种类型，其中具有独特的、个性化的情境是（）。

A. 视觉情境
B. 听觉情境
C. 触觉情境
D. 心理情境

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单选题

事物美是所有“审美”的基础，以下（）不属于其存在类型。

A. 天地日月
B. 山水树石
C. 鸟兽虫鱼
D. 喜怒哀乐

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单选题

情境美可分为视觉情境、听觉情境、触觉情境和心理情境四种类型，下列情境中不同类的是（）。

A. 杜甫《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
B. 龚自珍《乙亥杂诗》：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
C. 释志南《绝句》“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
D. 贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”

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多选题

苏轼《春夜》诗“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。”运用了（）情境描绘春夜。

A. 视觉情境
B. 听觉情境
C. 触觉情境
D. 心理情境

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多选题

朱熹《春日》诗“盛日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。”运用了以下（）情境进行描绘。

A. 视觉情境
B. 听觉情境
C. 触觉情境
D. 心理情境

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多选题

自然界事物千姿百态，不同的事物所创造的美各不相同。一般来说，自然美大致可以分为（）等类型。

A. 天地日月
B. 鸟兽虫鱼
C. 花草果蔬
D. 山水树石

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成语“老牛舔犊”“羔羊跪乳”“鸿雁传书”所表达的景象，传达的意境与下列（ ）一致。

不同的情境能够使人获得不同的美感体验。苍翠葱郁的树木、婀娜摇曳的柳条、波光粼粼的湖面以及云雾缭绕的峡谷、天高云淡的旷野，与下列（ ）关联。

悦耳的鸟鸣、悠扬的钟声，带给人美好的听觉感受，与下列（）关联。

李清照词《醉花阴》“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”通过描述重阳节把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了思念丈夫的孤独与寂寞的心情，描述的是（ ）。

情境美大致可以分为视觉情境、听觉情境、触觉情境和心理情境四种类型，其中具有独特的、个性化的情境是（ ）。

事物美是所有“审美”的基础，以下（ ）不属于其存在类型。

情境美可分为视觉情境、听觉情境、触觉情境和心理情境四种类型，下列情境中不同类的是（ ）。

苏轼《春夜》诗“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。”运用了（）情境描绘春夜。

朱熹《春日》诗“盛日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。”运用了以下（ ）情境进行描绘。

自然界事物千姿百态，不同的事物所创造的美各不相同。一般来说，自然美大致可以分为（）等类型。

成语“老牛舔犊”“羔羊跪乳”“鸿雁传书”所表达的景象，传达的意境与下列（）一致。

不同的情境能够使人获得不同的美感体验。苍翠葱郁的树木、婀娜摇曳的柳条、波光粼粼的湖面以及云雾缭绕的峡谷、天高云淡的旷野，与下列（）关联。

李清照词《醉花阴》“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”通过描述重阳节把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了思念丈夫的孤独与寂寞的心情，描述的是（）。

情境美大致可以分为视觉情境、听觉情境、触觉情境和心理情境四种类型，其中具有独特的、个性化的情境是（）。

事物美是所有“审美”的基础，以下（）不属于其存在类型。

情境美可分为视觉情境、听觉情境、触觉情境和心理情境四种类型，下列情境中不同类的是（）。

朱熹《春日》诗“盛日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。”运用了以下（）情境进行描绘。