A. 老年人保健 B. 慢性病管理 C. 常见病的防治 D. 健康教育 E. 慢性病监测
A. 提供的信息应让对方能充分理解 B. 应明确告知对方有权拒绝或中途退出研究 C. 给对方过多报酬可能会限制其自由选择 D. 为避免对方担心，可不必提供不利情况的信息 E. 对婴幼儿和智能障碍者，须征得其代理人同意
A. 不良的心理行为模式 B. 不良的生活方式与习惯 C. 高危险行为 D. 不良的疾病行为 E. 预警行为
A. 卫生保健知识 B. 预防性卫生教育 C. 疾病的临床表现及治疗 D. 患肢康复锻炼 E. 死亡教育
A. 与对方保持目光交流 B. 仔细观察对方的表情 C. 不轻易打断对方的讲话 D. 不时地点头，或说"嗯" E. 抬腕看表，担心时间过长
A. 电话问询 B. 上门家访 C. 健康宣教 D. 居家护理 E. 慢性病管理
A. 医疗就诊时建档 B. 入户调查时建档 C. 疾病筛查时建档 D. 健康体检时建档 E. 健康普查时建档
A. 自我角色认同紊乱 B. 有受伤的危险 C. 与咳嗽反射减弱有关 D. 潜在的精神健康增强 E. 腹痛
A. 压疮：与局部皮肤长期受压有关 B. 口腔黏膜改变：与机体抵抗力下降有关 C. 有皮肤完整性受损的危险 D. 潜在并发症：压疮 E. 有误吸的危险：与咳嗽反射减弱有关
A. 触摸不受文化背景的限制 B. 触摸是非语言沟通的一种形式 C. 触摸是心理支持的重要方法之一 D. 触摸使用不当可造成误解和反感 E. 触摸能传递其他沟通形式不能取代的信息
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