A. 北 B. 南 C. 东南 D. 西 E. 东
A. 教育心理学法 B. 直接生理学法 C. 间接生进学法 D. 生理教育心理学结合法 E. 体征和行为观察法
A. 观察对象需用不同年龄组的人群组成的缺点 B. 观察对象易于流失的缺点 C. 调查指标数量较大的缺点 D. 调查对象较多的缺点 E. 调查时间较短的缺点
A. 出生时大脑结构接近成人,脑重量达到成人脑重14 B. 婴儿期脑重量增长快,神经细胞数量增加,大脑加速髓鞘化 C. 幼儿期脑功能的单侧化程度是脑细胞成熟的重要指标 D. 幼儿期脑神经突触联系加强,条件反射大量形成、巩固和稳定 E. 生命早期大脑有良好修复性。一旦某侧脑半球受损,另一侧可出现代偿功能
A. 以富含蛋白质的食物为主 B. 补充足量的维生素与微量元素 C. 母乳喂养者按需喂哺 D. 开始阶段热能供给按60~80Kcal/(kg·d) E. 热能增加应快速进行
A. 100人 B. 100~150人 C. 150~175人 D. 175~200人 E. 200~250人
A. 150 B. 175 C. 200 D. 250 E. 300
A. 恶性肿瘤 B. 慢性腹泻 C. 口腔霉菌感染 D. 长期低热 E. 肺炎 F. 淋巴结肿大
A. 做好保护帮助 B. 充分的准备活动 C. 学会自救互救 D. 详细讲解动作要领 E. 做好安全防范
A. 孕后期 B. 婴儿期 C. 青春早期 D. 青春中期 E. 青春后期