具体抓好一个班，（）是关键。

A. 校长
B. 家长
C. 教师
D. 班主任

说服教育法的方式很多，一般可分为两类（）、（）。

（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。

A. 行为训练法
B. 活动教育法
C. 环境陶冶法
D. 品德考核法

德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。

道德和品德不同。道德是（），品德是（）。

在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）

A. 如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。
B. 学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。
C. 如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。
D. 如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。

教师的人际交往能力主要包括（）、（）、（）和（）。

《教育法》第七十二条规定：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产构成犯罪的，依法追究刑事责任属于（）。

A. 财产罚
B. 人身罚
C. 能力罚
D. 申诫罚

2008年修订的师德规范中，（）是教师职业的本质要求。

A. 爱岗敬业
B. 爱国守法
C. 终身学习
D. 教书育人

教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”，又要培养学生的思想品德、做“人师”，所以教师要（）。

A. 依法治教
B. 教书育人
C. 为人师表
D. 严谨治学