教学设计能力主要包括（）、（）、（）、（）。

教师教学反思的方式有（）、（）、（）、（）。

班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。

杜威所主张的教育思想被称作是（）

A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想

教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。

试论述教师班集体管理能力。

结合实际谈谈教师应该怎样依法从教？

谈谈历史法的应用要求及操作过程。

政策文件注重（）的要求。

A. 导向性
B. 规范性
C. 原则性
D. 确定性

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）

A. 对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。
B. 喜欢学习，喜欢交谈。
C. 不厌倦学习，不厌倦帮助他人。
D. 不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。