A. 经济 B. 政治 C. 文化 D. 科技
A. 高等教育、中等教育、初等教育、学前教育 B. 学校教育、家庭教育、社会教育、国际教育 C. 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D. 文化教育、技术教育、实践教育、创新教育
A. 社会历史发展的进程 B. 社会生产力 C. 受教育者身心发展的客观规律 D. 政治经济制度
A. 兴趣本位论 B. 社会本位论 C. 科学本位论 D. 个人本位论
A. 培养目标 B. 教育目的 C. 办学特色 D. 教学目标
A. 罗素 B. 洪堡 C. 卢梭 D. 柏拉图
A. 教学目标 B. 课程目标 C. 培养目标 D. 教育目的
A. 传统儒家思想的影响 B. 封建顽固势力的强大 C. 帝国主义的破坏 D. 民族资产阶级自身的软弱性和妥协性
A. 《革命军》 B. 《警世钟》 C. 《猛回头》 D. 《中国问题的真解决》
A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民主主义 D. 民生主义
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