儿科护理主管护师 - 健康传播方法与技巧 - 查题吧

单选题

护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适（）

A. 知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了
B. 你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗？你不许再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了
C. 我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了
D. 吃吧，吃吧，再吃你就没命了
E. 你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了

单选题

重点内容要适当重复，以加强对象的理解和记忆属于（）

A. 谈话技巧
B. 提问技巧
C. 倾听技巧
D. 非语言传播技巧
E. 反馈技巧

单选题

护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适（）

A. 知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了
B. 你不知道糖尿病患者是不能吃甜食的吗？不许你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了
C. 我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了
D. 吃吧，吃吧，再吃你就没命了
E. 你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了

单选题

美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）

A. 30年代
B. 40年代
C. 50年代
D. 60年代
E. 70年代

单选题

某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握"上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨牙面上来回刷，里里外外都要刷"的科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是（）

A. 传播者
B. 受传者
C. 既是传播者又是受传者
D. 信息的载体
E. 信息本身

单选题

双目对视对方，积极参与，及时反馈，表明对对方的理解和关注属于（）

A. 谈话技巧
B. 提问技巧
C. 倾听技巧
D. 非语言传播技巧
E. 反馈技巧

单选题

某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握"上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨牙面上来回刷，里里外外都要刷"的科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。从以下所列举的传播方式中，选择最适合此次活动的传播方式（）

A. 召开座谈会
B. 小组讨论
C. 播放电影
D. 出版报纸、杂志
E. 印发传单

单选题

对患者实施健康教育的第一步是（）

A. 了解教育者的志愿和能力
B. 确定教育目标
C. 制订教育计划
D. 评估患者的环境
E. 评估教育的需求

单选题

对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（）

A. 一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B. 重点内容应适当重复
C. 谈话的速度要适中
D. 在谈话过程中可以适当停顿，以给对方思考、提问的机会
E. 注意对方的反馈

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