超星 - 2.3 章节测验 - 查题吧

判断题

“上帝为什么不奖励好人”起源于一位加拿大玛莉·班尼的女孩。

A. 对
B. 错

判断题

教学活动的设计需要与教学目标和评测保持一致性。

A. 对
B. 错

多选题

全新的育人目标包括培养学生批判性思维的能力、个性化创新能力,还包括哪些（）。

A. 合作能力
B. 自主服务能力
C. 自主学习能力
D. 自我管理的自主教育

多选题

让学生动起来的教学活动有很多，都包含以下哪些（）。

A. 破冰
B. 提问讨论
C. 头脑风暴
D. 合作学习

多选题

能够引发争辩式的讨论问题类型有哪些（）？

A. 苏格拉底式问题
B. 麦肯齐式问题
C. 布鲁姆六阶式问题
D. “动力”问题
E. “高驱动力”类型问题

单选题

斜度是指一直线或平面对另一直线或平面的倾斜程度，其大小用倾斜角的（）值来表示。

A. 正弦值sinα
B. 余弦值cosα
C. 正切值tanα
D. 余切值cotα

多选题

用圆弧光滑连接两已知线段成为圆弧连接，其连接形式主要以下哪几种？

A. 连接两相交直线
B. 连接两圆弧
C. 连接直线与圆弧

判断题

锥度是指圆锥的底圆直径D与高度H之比，即锥度=2tanα.

A. 对
B. 错

多选题

青年老师在教学过程中，经常遇到哪些问题（）。

A. 如何调动学生
B. 课程教法
C. 老师多讲还是少讲
D. 课程是否应该拖堂

判断题

在高校的学习中，我们学习的很多专业知识，毕业后并不能直接应用到工作中，因此，在大学的课程教学环节里，专业知识的学习方法、解决问题的方法等等比单纯的知识更重要，应重视培养学生学习的能力。

A. 对
B. 错

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