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单选题

哪个年龄阶段的幼儿语言准备逐渐从不完整句过渡到完整句？

A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 托儿班

单选题

该年龄阶段的幼儿语音器官基本完善，具备了正确发音的生理条件，是以下哪个年龄阶段？

A. 2.5——3
B. 3——4
C. 4——5
D. 5——6

单选题

哪个年龄阶段的幼儿会主动练习发音，回避不好的发音，对他人发音进行纠正？

A. 3——4
B. 4——5
C. 5——6
D. 6——7

单选题

哪个年龄阶段会概括性的进行讲述、评价别人的发言，表达能力有了很大的提高；疑问句、祈使句和感叹句等非陈述句的使用比例大幅增加？

A. 3——4
B. 4——5
C. 5——6
D. 6——7

单选题

哪个年龄阶段词汇储存量达到3000-4000个，词汇难度加大？

A. 3——4
B. 4——5
C. 5——6
D. 6——7

单选题

学前儿童人称代词的发展顺序是？

A. 你-我-他
B. 我-你-他
C. 他-你-我
D. 他-我-你

单选题

电报句（双语词和三语词，如：妈妈坐、宝宝吃）出现在幼儿哪个年龄阶段？

A. 0-1
B. 1-1.5
C. 1.5-2
D. 2-2.5

单选题

单词句（比如：“爸爸、妈妈、抱抱”等）出现在幼儿哪个年龄阶段？

A. 0-1
B. 1-1.5
C. 1.5-2
D. 2-2.5

单选题

教师通过自身规范化的语言为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习，是属于幼儿语言教育的哪种方法？

A. 示范模仿法
B. 视听讲结合法
C. 游戏法
D. 表演法

单选题

视听讲结合法中的“讲”是谁在讲述？

A. 教师
B. 幼儿
C. 师幼
D. 幼儿园所有人都可讲述

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