A. 对 B. 错
A. 失读伴失写 B. 失读不伴失写 C. 额叶失读 D. 失语性失读
A. 词-图匹配 B. 词-物匹配 C. 听词指词 D. 数字朗读
A. 词汇的使用频率 B. 词汇的熟悉程度 C. 词汇的形象化 D. 词序的语义 E. 语境 F. 句子的结构
A. 促进词的辨认和理解 B. 促进词与语句的辨认和理解 C. 语段的理解 D. 篇章的理解 E. 轻度阅读障碍的训练 F. 补偿方法
A. 自动书写 B. 抄写 C. 听写 D. 看图书写 E. 主动书写 F. 书写相关能力的检查