教育目的制定受各种社会条件所制约,即受( )、社会生产力、社会政治制度及文化传统的制约。

A. 人际关系
B. 生产关系
C. 人类征服自然的能力
D. 社会交往范围

教育目的与培养目标的关系是( )关系。

A. 上级与下级
B. 一般与特殊
C. 抽象与具体
D. 宏观与微观

教育目的制定的依据有( )。

A. 社会依据
B. 人的依据
C. 理论依据
D. 文化依据

教育目的是教育研究的____,对一切教育工作具有____。

教育目的主要包括两个方面:一是对人才的____作出规定,二是对人才的____作出规定。

教育方针与教育目的都体现了____要求,但二者的____与____不同。

教育目的这一层级体系从抽象到具体依次为:____、____、____、____。