学前儿童美术教育的内容涉及（）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

A. 素描
B. 绘画
C. 色彩

具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是（）

A. 社会美育
B. 学校美育
C. 家庭美育
D. 大学美育

视觉艺术的美育作用是什么？

脑细胞组织成长最迅速的时期是（）

A. 0～3岁
B. 6岁以前
C. 青少年
D. 30岁

生理快感的特点是（）

A. 个体的
B. 偶然的
C. 肤浅的
D. 共享的
E. 表面的

教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）

A. 广泛性
B. 发展性
C. 专业性
D. 灵活性

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）

A. 婴儿期
B. 学前阶段
C. 小学阶段
D. 青春期

审美意识产生和发展的根源是（）

A. 社会实践
B. 爱美心理的产生
C. 爱美心理的产生
D. 生理需求

美的本质最直接的展现是（）

A. 自然美
B. 社会美
C. 人格美
D. 感性美