幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。

学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。

遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家（）和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。

A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 洛克

人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是（）。

A. 一种社会性活动
B. 人类社会特有的一种社会性活动
C. 一种特殊的社会性活动
D. 一种人类活动

提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是（）

A. 柏拉图
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 洛克

从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。

父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童，主要是用（）来进行教育的。

A. 老少相随，以老教小
B. 讲故事
C. 模仿游戏
D. 图腾崇拜

由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议是（）

A. 家长接待日
B. 家长学校
C. 咨询活动
D. 开放日制度

把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）

A. 卢梭
B. 加德纳
C. 洛克
D. 夸美纽斯

根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（）

A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段