A. 用数学学习 B. 做数学练习 C. 了解生活数学 D. 用所学数学知识解决问题
A. 数学能力 B. 数学兴趣 C. 问题解决 D. 数学实践
A. 数学问题解决 B. 数学问题 C. 问题解决 D. 问题
A. 简单应用题 B. 决复杂应用题 C. “找规律类”的数学问题解决 D. “形成方案类”的数学问题解
A. 发现问题阶段 B. 明确问题阶段 C. 提出假设阶段 D. 检验假设阶段
A. 了解问题情境阶段 B. 确定求解方案阶段 C. 实施问题解答阶段 D. 评价与反思阶段
A. 数学问题解决的教学目标 B. “形成方案类”数学问题解决的教学目标 C. “找规律类”数学问题解决的教学目标 D. 以上三者都不对
A. 引导学生发现问题 B. 引导学生寻找数学问题解决的策略 C. 引导学生实施问题解答 D. 引导学生进行评价与反思
A. 让学生找到分析数学材料、发现规律的方法 B. 让学生设计和实施相应的解决方案 C. 让学生掌握寻找数学规律的方法 D. 让学生有效分析数学问题
A. 问题情景 B. 数学活动 C. 方案实施过程 D. 问题解决的结论
微信支付 
支付宝支付